Другий за популярністю питання, яке мені задають після «що почитати про виховання дітей» - це «коли починати читати дитині». На мій погляд, набагато важливіше знати, що читати малюкові, так як зрозуміло, що починати потрібно «чим раніше, тим краще».



Глибоко переконана, що починати краще з поезії. І зовсім не обов'язково з дитячої. Не потрібно чекати від дитини розуміння вірша, тут набагато важливіше мелодія і ритм, емоції з якими Ви читаєте вірш. Тому вірші треба читати ті, які Вам подобаються самим, навіть, якщо воно зовсім не дитячі.

Ось наші найпопулярніші збірки віршів.


Як тільки дитина при вигляді гребінця починає намагатися нею розчесатися, а не мусолит її в роті, тобто починає розуміти призначення предметів, можна діставати книги для спільного читання, хоча читанням це поки що можна назвати з натяжкою. Мої діти довгий час не сприймали читання тексту, їм подобалося слухати саме мою розповідь або переказ за картинками. Тому перші книги повинні бути з великою кількістю картинок і з достатньому кількістю дій, зображених на них, щоб можна було легко побудувати за ним розповідь, як Ви самі розумієте текст на цьому етапі особливого значення не має. Також рисунки повинні бути зрозумілими, максимально яскравими і реалістичними.

Мої діти дуже любили ось цю Першу Енциклопедію з-ва Білий місто.


Непоганий зміст для формування пасивного запасу слів для майбутньої речі малюка. Старші довгий час її читали з великим задоволенням. Зачитали в прямому сенсі до дірок. Молодшому довелося нову купити. Єдине, ніколи не розуміла, чому вони не зроблять до цієї книги демонстраційних карток, дуже зручно було б для роботи зовсім з малюками.

Певним етапом читання книг стає, коли дитина починає говорити, здатність вимовляти хоча б кілька слів або коротеньких речень, дозволяє йому включитися у спілкування з батьком з приводу книги.

Якщо неговорящему або тільки починаючому говорити дитині ми переважно розповідаємо книгу, То мовця - вже читаємо. Як тільки малюк починає говорити можна пробувати вже саме читати книги.

Також дуже важливим моментом у здатності розуміти більш складний текст, є момент, коли у дитини в мові з'являються \"я\" речення, тобто він перестає говорити про себе в третій особі. Найчастіше ми не надаємо особливого значення цього етапу розвитку, хоча він є дуже важливою сходинкою у розвитку дитини і повинен настати приблизно в 3-х річному віці разом з кризою 3-х років. Якщо дитина після 3-х років продовжує про себе говорити в третій особі - це досить тривожний сигнал, тому краще звернутися до фахівців.




І сами головні правила, на мій погляд: читайте дитині, тільки те, що Вам подобається самим, так як дитина чуйно відчуває ваш настрій і ставлення і читайте систематично, можете навіть вибрати певний час для читання. Ми, наприклад, завжди читаємо перед сном, перед денним і вже на ніч, але не можемо обмежуватися двома разами. У будь-якому випадку, як би наш день починався, чим би ми не займалися весь день, він завжди закінчується книгою.